摘要
本文结合吉林省独立学院教育教学实践和长春大学光华学院的实际做法,提出了建立适合学生特点的"三创一加"的培养路径,即创新人才培养模式、创新课程体系、创新管理方法、加强实践教学改革,以保障独立学院教育教学质量的提高,保障独立学院本科教育的基本要求,从而解决生源特点与提高本科教学质量的矛盾问题。
基金
全国教育科学"十一五"规划2010年度单位资助教育部规划课题"大学应用本科职业化教育引进与实践教学体系改革研究"(课题编号:FFB108073)
吉林省高等教育教学研究课题"基于应用型人才培养的独立学院实践教学体系改革研究与实践"(吉教高字[2010]26号)的研究成果
