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推进“快乐活动日”创新课程实施模式
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摘要
创新型人才培育的关键在于能否创设开放、平等、自主的学习环境,是否把学习的自主权还给学生。普陀区通过区域创新课程实施模式,推进“快乐活动日”,为学校和学生提供了“五大系列”活动套餐,满足了学生的多样化需求。区内各校也在整合区域资源的基础上挖掘自身特色,为学生开设了丰富多样的活动课程,让学生在愉快的活动中全面发展,在潜移默化中提升学生学习生活品质。
机构地区
上海市普陀区教育局
出处
《现代教学》
2011年第12期8-9,共2页
Modern Teaching
关键词
课程实施模式
创新型
乐活
学习环境
多样化需求
人才培育
区域创新
区域资源
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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