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长短结合 动静结合 注重体验
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摘要
为了贯彻《上海市小学实施峨陕乐活动日”指导意见(试行)》的精神,落实普陀区“快乐活动日”实施方案,切实推进素质教育,提升学生学习生活品质,我校围绕“全面发展、健康第一、学有所长”的办学目标,整合拓展型课程、探究型课程以及社团活动,采用长短结合、动静结合、“走定结合”的形式,在每周五下午安排了四课时的“快乐活动”。
机构地区
上海市普陀区朝春中心小学
出处
《现代教学》
2011年第12期13-13,共1页
Modern Teaching
关键词
动静
拓展型课程
探究型课程
素质教育
生活品质
全面发展
健康第一
办学目标
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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现代教学
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