摘要
教师专业化是世界教师教育的一个重要发展趋势,在教师专业化运动的推动下,英国教育科学与就业部发布了《教师:变迁中迎接挑战》(Teacher:Meeting the Challenge of Change)教育绿皮书,将教师生涯规划为五个阶段:一是合格教师,二是入职期的教师,三是有经验教师,四是高级技能教师,五是校长。在这教育绿皮书里出台了这五个阶段教师专业标准。随着形势的发展,2006年4月学校培训和发展机构(Training and Development Agency for School)向英国国家秘书处提交了课堂教师标准修订草案,该草案增加了优秀教师专业标准,标准从专业品质、专业知识和理解力、专业技能三个维度对优秀教师做了详细界定。
出处
《现代教学》
2011年第12期72-74,共3页
Modern Teaching