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高职院校教学质量评价指标体系的问题及对策研究 被引量:7

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摘要 科学的教学质量评价指标体系和行之有效的运行机制,对于促进教学改革,提高教学质量具有积极的意义。文章以当前高职院校教学质量评价指标体系中存在的问题为着眼点,提出了相应的解决对策。
出处 《职业时空》 2011年第11期11-12,共2页 Career Horizon
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参考文献6

二级参考文献22

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共引文献248

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