摘要
我国大陆的生命教育研究已初获成果,但依然存在以下问题:生命概念的界定不一致;没有理顺渗透式生命教育和单一生命教育课程的关系;死亡教育的回避和研究不足;生命教育的许多理论问题尚待达成共识,生命教育理论研究仍有较大空间。生命教育实践研究在内容和形式上仍很单薄,仍需进一步深入、丰富和具体化。生命教育研究视角和方法仍需进一步拓展。
出处
《职业时空》
2011年第11期63-64,共2页
Career Horizon
基金
河北省教育厅人文社会科学研究项目"高等学校生命教育的理论与实践研究"(SZ2010372)成果