为学生营造主动探究的空间

学生是一个个主观能动的个体，“自主、合作、探究”是新课程大力提倡的学习方式。因此，在语文学习中，我们要根据小学生的心理发展的特点，结合语文学科独有的特点与魅力，引领学生从自主合作走向自主探究，从知识领域走向情感世界，通过巧妙的启发诱导，给学生营造积极主动探究的空间。