小小火柴盒 蕴含大智慧

前段时间，我参加市小数年会，有幸聆听了贲友林老师的讲座，不禁被贲老师“辛苦但不心苦，忙碌却不盲目”的反思教育行为激动着。当他讲到自己创造性地使用身边的“教具”，如用圆柱形卷纸演示压路机在前进，卷纸逐步展开留下的长方形纸犹如压路的面积时，立刻引起我的共鸣，不由得想起每次教学“长方体的表面积”的教学用具——火柴盒。