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初中英语教学中非智力因素的培养
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摘要
一般来说,大部分学生智商差别并不大,但学习效果却相差甚远,这些差别大多数是由非智力因素造成的。因而我们平时要多关注非智力因素,开发好非智力因素,促使学生变被动学习为主动学习,激发他们学习的积极性,从而达到事半功倍的教育效果。
作者
徐有娣
机构地区
江苏海门包场初中
出处
《中学教学参考》
2011年第34期106-106,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
非智力因素
初中英语教学
培养
学习效果
主动学习
被动学习
教育效果
事半功倍
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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