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浅谈科学课的提问艺术
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摘要
提问应讲究艺术,不能自问自答,我们应该善问、巧问,只有教师的“问”之有道,才有学生的“答”之有理,我们的课堂教学才会变得丰富多彩。下面,我结合本人的实践,谈谈我的看法。
作者
唐智和
机构地区
浙江湖州市横街中学
出处
《中学教学参考》
2011年第35期127-127,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
提问艺术
科学课
课堂教学
“问”
教师
有理
学生
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学教学参考
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