历史课堂上有效合作学习的策略

传统教学中教师很少与学生互动，一些教师只是一味地灌输课本知识，不去考虑学生的情感和价值观，部分教师也做了些合作教学的尝试，提出问题让学生回答，也提到让学生讨论，但是没有给学生留下合作讨论的时间，或者只是走走合作的形式，没有给学生合作的真正平台。新课程标准强调学生是学习主体，教师只是起主导作用，明确提出了合作学习的要求。