历史作业的布置与讲评策略被引量：2

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摘要布置、讲评作业是历史课堂教学的延伸，学生通过作业解决问题能达到对知识的理解、巩固和运用的目的，发展学生的逻辑思维能力。作业为学生提供了自我表现的舞台，并为教师了解学生的进步程度提供了参考。随着新课程改革的实施，历史作业布置及讲评必然需要一些改变。历史作业分为两个部分，一个是传统作业，讲究作业量，有针对性；

作者史艳丽

机构地区江苏沛县龙固中学

出处《中学教学参考》 2011年第36期70-70,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词历史作业作业布置讲评历史课堂教学逻辑思维能力新课程改革自我表现传统作业

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2011年第36期

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