地理教学中兴趣的培养

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摘要教师都希望学生乐于接受自己所讲的知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。二十几年来的教学实践，我深深感到：浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生的探索精神，开发他们的创造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率，取得优异成绩。下面就如何培养学生学习地理的兴趣，谈几点体会：

作者罗秀清

机构地区广西博白县第三高级中学

出处《中学教学参考》 2011年第36期81-82,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词地理教学培养传授知识教学实践探索精神创造能力学生自觉性

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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