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在音乐教学中如何引导学生以审美的态度接纳艺术
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摘要
审美是艺术教学的价值诉求,为帮助音乐教师正确认识"审美"在音乐教学中的重要性,针对以往音乐教学普遍重苦学、轻愉悦引导的现象,从对音乐的直观感觉、用艺术的言语表现、解放学生的心灵以及重视音乐教学过程,提出与其以苦学态度接纳艺术,不如以审美态度接纳艺术的基本论点。
作者
陈缨
机构地区
兰州城市学院音乐学院
出处
《陇东学院学报》
2011年第6期138-140,共3页
Journal of Longdong University
关键词
音乐教学
审美
艺术
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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