改变作业方式 激活学生个性

新课标指出：“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。”这些崭新的理念，帮助老师提升了语文作业与练习设计理念，开阔了语文作业与练习的设计思路。笔者认为，要想体现这些新理念，做到真正关注作业设计时的人文内涵，就要摒弃目前课外作业与练习中的种种弊端，在小学语文作业与练习的设计上应从以下几个方面入手。