“减负增效”背景下小学英语潜能生的转化方法

在“减负增效”的大背景下，教师的课堂教学优化了，节奏加快了，教学密度提高了。“题海战术”的消失、作业量的减少，对学优生来讲，给了他们更多自由支配的时间和发展能力的空间；但对学困生而言，他们却在获得发展自由度的同时显得无所事事，无所适从。