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例谈小学综合实践活动的有效实施策略
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摘要
陶行知先生的生活教育理论,提出让儿童“在学习中生活,在生活中学习”的教育追求。综合实践活动强调以学习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程的整合,有效地培养和发展学生解决问题的能力和综合实践能力,软化学科界限。综合实践活动是综合程度很高的课程,它具有超越严密的知识体系、
作者
殷文东
机构地区
江苏仪征市月塘中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第12期102-102,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学综合实践活动
生活教育理论
解决问题的能力
综合实践能力
学习者
教育追求
社会需要
学科界限
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2011年 第12期
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