农村中小学引入民族传统体育的优化路径

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对农村中小学引入民族传统体育的现代性进行阐述,以福建为例,调查现阶段农村体育教师对民族传统体育的态度,提出农村中小学民族传统体育开展的优化路径,即因地制宜、统筹发展,凸显地方特色,创新校本课程;村村合作、兼顾教育公平,共谋发展;遵循学生身心发展的客观规律原则,构建科学评价体系等。