高职实习护生的多元文化冲突及处理

目的探讨高职实习护生的多元文化冲突的原因及处理对策。方法选择我院2008年至2009年护理专业刚完成实习任务的高职护生36名,均为女性。以无记名方式进行问卷调查及开放性访谈,调查问卷自设,给出指导语言:实习期间有无冲突;冲突对象;产生原因等。结果 9位同学表示在实习期间有冲突发生,占25%;27位同学表示没有冲突发生占75%。冲突对象为:患者、家属和医生,冲突原因为:老师素质,职业道德,护理操作,患者死亡,护患问题。结论高职护生在实习期间可能遇到多种应急事件,学校要加强对学生的能力培养,使护生的多元文化冲突逐渐降低,以健康的心态完成护生实习任务。