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新课改激活了我的数学课堂

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摘要 在初中数学新教材教学中,切实感受到了课改给教和学带来的变化。如空间图形特别是“三视图”的引入,让我们的课堂妙趣横生,使“动手实践、合作交流”的学习方式得到了充分体现;“统计与概率”更是让学生感受到了生活中的数学;“数与式”不再是干巴巴的数字和公式,图文并茂的教材和生动有趣的应用实例给了学生不一样的感受;
作者 彭秀红
出处 《青海教育》 2011年第5期38-38,共1页
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