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校史资源德育功能的发掘及运用 被引量:3

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摘要 学校发展的历史是学校教育中不可或缺的教育资源,它因为近在身边,感受在心里,具有不可替代的教育和感化作用,其中的校友、校史、校情等因素通过示范、感动、潜移默化等方式对学生产生重要的影响。
作者 周耀华
出处 《当代教育论坛(管理版)》 2011年第12期33-35,共3页 forum on contemporary education
基金 全国教育科学"十一五"规划2011年教育部规划课题"校史资源开发及区域性资源库建设的理论与实践研究"(课题批准号:FFB108210)的研究成果之一
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杨力,顾明,张洪彬.利用校史资源提升政治课教学实效的探索[EB/OL].宿城教育网,2011.8.
  • 2陈洪元,邹伟.运用校史资源弘扬与培育民族精神[EB/OL].上海市青少年德育网,2010.11.
  • 3冯象钦,刘欣森,孟湘砥.湖南教育史[M].长沙:岳麓书社.2003.6.

同被引文献7

引证文献3

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