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高中化学新课程课堂教学设计思路探讨 被引量:1

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摘要 从新内涵、新要求、新流程及新要素等方面谈谈高中化学课堂教学设计,便于在教学设计的行动中研究,在教学设计的反思中成长,更好地领会和适应新课程。
出处 《当代教育论坛(管理版)》 2011年第12期45-47,共3页 forum on contemporary education
基金 湖南省教育科学"十一五"规划2008年度常规立项课题(课题批准号:XJK08BJJ008) 一般资助课题"中学教师学科带头人成长研究"的研究成果之一
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