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分类发展:高校辅导员专业成长的路径选择 被引量:5

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摘要 根据大学生思想政治教育不同的工作领域,结合辅导员的工作职责,通过实施辅导员分类发展,构建和完善辅导员专业成长路径,对于推进高校辅导员队伍建设、加强高校德育工作创新、提高人才培养质量具有重要意义。
出处 《当代教育论坛(管理版)》 2011年第12期83-85,共3页 forum on contemporary education
基金 南京师范大学2011年度人文社会科学研究专项任务项目(大学生思想政治教育)立项课题"高校辅导员分类发展研究"(二类)的研究成果之一
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