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数学建模:培养数学素养的有效途径 被引量:3

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摘要 数学模型是指通过数学语言、符号和图形等形式来刻画、描述、反映特定的问题或具体事物之间关系的数学结构。数学建模的过程,就是数学化的过程。与大学、高中相比,小学阶段的数学建模,其目标指向于数学能力、数学思维、数学思想等数学素养的有效提升。
作者 孟宏生
出处 《教书育人(教师新概念)》 2011年第11期42-42,共1页
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