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个性卡片—让课堂教学更有效

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摘要放学的时间到了，可今天我把小赵留了下来。小赵是个比较内向的孩子，上课不捣乱，也不太举手发言，只是默默地听课，可几堂课上下来，我发现她对上课所学的知识并没有掌握多少，有许多单词都不会读，那是怎么回事呢？

作者陈宽

机构地区上海市嘉定区城中路小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2011年第11期43-43,共1页

关键词课堂教学卡片个性上课孩子内向单词

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2011年第11期

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