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提高高分子化学教学效果的探讨
被引量:
1
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摘要
高分子化学是高分子材料专业的第一门专业基础课,该课程疑难点较多,学生理解困难。在教学过程中引入启发式教学,同时辅之以多种手段,保证课堂上信息的有效传递,取得了较好的效果。
作者
于建香
徐自力
顾凯
机构地区
北京石油化工学院材料科学与工程系
出处
《化工时刊》
CAS
2011年第11期69-70,共2页
Chemical Industry Times
关键词
高分子化学
启发式
改革
分类号
O63-4 [理学—高分子化学]
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化工时刊
2011年 第11期
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