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卫校高职物理研究性学习与学生创新能力培养
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1
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摘要
针对卫校高职物理教学落后的教学观点和教学方式,开展物理研究性学习,培养学生的学习兴趣,提高学生的质疑能力,营造民主的学习氛围,发展学生的观察能力,改革实验教学,促进学生创新意识,培养学生创新精神,提高学生创新能力。
作者
范凭德
机构地区
南通体臣卫生学校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第31期18-18,20,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高职物理
研究性学习
创新能力
培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2011年 第31期
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