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如何提高大学生英语口语水平
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摘要
中国学生的英语口语能力普遍不高,这与语言输入和师生的重视程度及态度紧密相关。本文根据二语习得理论对问题的根源进行了分析,并给出了针对性的解决方法。
作者
原芳
机构地区
上海理工大学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第31期150-150,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
二语习得
输入
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分类号
H319 [语言文字—英语]
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中国科教创新导刊
2011年 第31期
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