摘要
目前,中等职业教育承担培养初中级专业技术人才的任务,较之于以前学历教育,现在教育的侧重点更多地突出技能的培养,上岗后即可熟练操作。中等职业学校的学生情况目前比较复杂,较好成绩或者较高素质的学生选择升入高中,而选择中职的学生大多成绩一般,性格不好,甚至有非常明显的"缺陷"。因此,在基础课语文教学中,授课者对学生情况的分析也应当深入细致,针对不同学生的实际情况,突出素养和能力提高,以学生为本,以专业为本,才能真正做到因材施教,有的放矢地搞好语文教学。
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第31期153-153,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD