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创造有效课堂 提高教学效率——数学课堂教学探究

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摘要 本文从教师自身的提高,微观课堂教学,优化反馈信息三个方面论证了如何打造多彩课堂,提高教学效率。
作者 张振山
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第31期176-176,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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