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任务驱动法在计算机基础有效教学中的案例分析
被引量:
1
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摘要
本文将传统多媒体教学法和任务驱动教学法进行了对比分析。归纳出任务驱动法在计算机基础课程教学中的有效性和优越性。
作者
孟吉
黄东
机构地区
吉林财经学校
吉林电子职业信息技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第31期197-197,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
任务驱动
有效教学
案例分析
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国科教创新导刊
2011年 第31期
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