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也谈视唱教学中的固定调思维与首调思维的辩证关系

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摘要调式思维方式在学习视唱上意义重大。每种教学方式所体现出来的侧重点是不一样的。固定唱名法的优势在于能够培养学生的绝对音准,科学地诠释世界各国的音乐作品。而首调唱名法在我国有广泛的群众基础,对于普通大众学习音乐提供了便利,我国的视唱教学如何深入下去,本文给出了一些建议!

作者黄尚宝

机构地区甘肃民族师范学院音乐舞蹈系

出处《中国科教创新导刊》 2011年第31期222-222,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词固定调首调思维习惯想象

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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中国科教创新导刊

2011年第31期

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