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有作为,才有地位——农村美术教师专业化成长实践探索

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摘要 农村美术教师的专业化成长任重而道远,需要不断学习,更需要教师能够积极主动地更新教育观念。拥有良好的职业道德和专业知识,特别是在新课程的背景下,转变教育思想,对农村的美术教学将起到积极的促进作用。
作者 万佰喜
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第33期49-49,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献2

  • 1全日制义务教育.美术课程标准[S].北京师范大学出版社,2001,1.
  • 2九年义务教育小学美术课本.美术教学参考[M].岭南美术出版社,1995,1.

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