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浅谈在语文阅读教学中学生质疑、释疑能力的培养
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摘要
语文阅读教学中学生的提问与质疑,对培养学生的主动精神和创新意识有着重要的意义。是转变学生学习方式的关键,是新课改的需要;主体性教学的需要;互动性的需要;学生阅读的需要。本文试图从存在的问题、产生的原因,培养质疑能力的意义,培养质疑能力的方法四个角度进行阐释,并提出了四点建议。
作者
虞长贤
机构地区
南京市江宁区丹阳学校初中部
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第33期161-161,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
阅读教学
质疑释疑
能力培养
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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