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内科实验教学方法的探究
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摘要
为了达到使内科实验课结构更合理,实验设备得到充分利用,学生在有限的时间内有更多的的动手机会,实验内容易于被学生接受,将实验延伸到课下的目的,近几年我对内科实验教学进行了改革,包括分组教学和教学环节和方法的改革,收到了一定实效。
作者
崔英辉
机构地区
朝阳市卫生学校
出处
《科技创新导报》
2011年第32期172-172,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
内科实验
教学方法
分组教学
教学环节
探究
改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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