“工学结合”视野下高职德育目标与内容的建构

从“工学结合”高职人才培养模式的特点出发．探讨了“工学结合”视野下德育的目标与内容体系的建构问题，提出高职德育目标定位应体现多元性，突出层次性；德育内容建构应体现综合性，突出职业『生的建构思想，以期推动“工学结合”环境下高职德育工作的不断改革创新。