“工学结合”模式下高职课程评价体系的构建

课程评价是高职工学结合课程开发的重要环节。随着工学结合改革的不断推进和深入．课程评价体系的研究已经成为现阶段我国高职课程改革的研究重点，它决定着课程改革的可持续发展和课改能否最终成功。分析了“工学结合”模式下高职课程评价的内涵和重要环节．同时提出了高职课程评价指标体系的构建设想以资探讨。