职业教育课堂教学敏感的表征维度与形态

课堂教学敏感是职业院校师生在课堂教学中把握教学时机，创设心理互动情境．生成有效教学的自我意识。它是动态生成的，情境的场域性、语言的思想性及声音的感染性是该教学敏感的表征维度．而场景性敏感、反思性敏感和人际性敏感则是该教学敏感的表征形态。