多媒体在聋校高年级语文教学中的运用

多媒体教学的特点是声、形结合,具有生动、直观、形象、感染力强、信息量大、图文并用等优势。它能使被感知的事物化静为动、化虚为实、化远为近,让静态的审美对象活跃起来成为动态的审美对象。多媒体在特殊教育学校既是一种现代化的教学手段,又是一种行之有效的教学方法。特别是在聋校高年级语文教学中显得尤为突出：能优化课堂,激发聋生的学习兴趣,为学习难点预设条件,有助于培养聋生的审美能力。但一定要运用恰当。