三年级作文教学初探

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摘要作文教学一直是小学语文教学的重要组成部分。进入三年级以来,学生由看图写话转入初步作文,上了一个新的台阶,不少学生感觉作文难写,主要表现在：学生的作文语言干瘪无味,内容空洞,缺少真情实感,写起文章来绞尽脑汁、搜肠刮肚,教师批改起来也颇费脑筋。作为语文教师,笔者常常思考：如何从学生实际出发,帮助学生解决作文难写的问题呢？

作者田新惠

机构地区甘肃省武威市天祝藏族自治县城关小学

出处《中国教育技术装备》 2011年第34期97-98,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词语文教学组成部分学生教师小学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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