谈低年级识字教学

识字是阅读和习作的基础,识字的多少、快慢直接关系到读写开始的早晚和阅读能力的高低。因此,识字教学是低年级语文教学的重中之重。如何发挥教材的优势,开发学生的潜能,让学生积极主动地识字,面临着新课题,是一项挑战性的任务,教师要尝试,要探究。