新课程理念下教学案设计的再思考——以人教版“营造地表形态的力量”为例

教学案是一种融教师教案、学生学案和学生练习为一体的课堂应用文本，是师生共同的探究活动的载体。本文以“营造地表形态的力量”为例，探讨新课程理念下的教学案设计。