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信息技术与数学文化生态建构
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摘要
现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响,具体表现在利用信息技术高清视界向学生展现相关的数学史及知识的形成过程,进而培养学生注重过程性经验的积累和真正意义上的数学理解,而这些正是数学文化生态建构不可或缺的组成部分和应有要义。
作者
陆庆章
机构地区
江苏灌云县鲁河中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2011年第12期21-21,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
现代信息技术
数学教育
文化生态
数学理解
学与教
数学史
过程性
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2011年 第12期
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