期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教活课文 培养语文能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通常有人对语文教学有误解,认为语文课程是死的,只要学生肯读肯背就行了,很多家长这样说,不少老师也这么讲,而我作为语文老师却无法苟同。我国著名语言学家吕叔湘先生说过:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。”我的理解是:语文阅读教学应在“活”字上下工夫。下面就结合教学实践谈谈自己的心得体会。
作者
郭济兴
机构地区
福建霞浦县松港竹下小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2011年第12期67-68,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
语文能力
课文
培养
语文阅读教学
语文老师
语文教学
语文课程
语言学家
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
李俊华.
提高语文阅读教学有效性的策略[J]
.价值工程,2011,30(3):250-250.
被引量:30
2
阿如汗.
在阅读教学中培养学生汉语文能力[J]
.民族高等教育研究,2016,4(3):81-84.
被引量:1
引证文献
1
1
李月华.
探析如何通过阅读教学培养学生的语文能力[J]
.新课程,2017,0(4):174-174.
1
张东山.
语文活动课应“活”字当头[J]
.河南教育(基教版)(上),2010(7):72-72.
2
潘美琴.
如何给初中语文课堂注入“活水”[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(13):257-257.
3
王新红.
新课程理念下生物教学的思考[J]
.教育理论与实践,2003,23(16).
被引量:2
4
侯云霄.
语文教学贵在一个“活”字[J]
.东西南北(教育),2009(10):34-34.
5
杨振宝.
初中语文课堂教学之我见[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(6):279-279.
6
张晓莉.
浅析如何激活初中语文课堂教学[J]
.东西南北(教育),2018(9):176-176.
7
杨艳丽.
激活语文课堂教学 促进学生思维创新[J]
.中学语文,2018,0(3):93-94.
8
史爱先.
生物课堂应以“活”求创新[J]
.濮阳职业技术学院学报,2005,18(3):91-92.
被引量:6
9
王玉玲,邹明霞.
语文课要在“活”字上下功夫[J]
.文学教育,2008(6):58-59.
10
李士伟.
初中数学教学中如何激发和培养学生的学习兴趣[J]
.读写算(教育导刊),2013(20):97-97.
小学教学研究(理论版)
2011年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部