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优化词语教学 扎实训练语言文字
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摘要
语文教学,重在语言文字的训练。如果把一篇文质兼美的文章比作一座华丽的宫殿,那么每一个词语都是不可或缺的建筑装饰材料。教学中我们若能优化词语教学,引导学生循序渐进地理解、积累、运用词语,便可帮助学生打下坚实的语言文字基础。
作者
钟素丽
机构地区
福建漳州市芗城实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2011年第12期79-80,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
词语教学
语言文字
优化
训练
建筑装饰材料
引导学生
语文教学
循序渐进
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2011年 第12期
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