期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

爱——后进生成功教育的秘诀

下载PDF

导出

摘要一个班级总有那么几个后进的学生．而后进生多伴有自卑心理，心理承受力特弱。毫无疑问，这类学生的纪律很差，学习成绩有时“飞流直下三千尺”．假如老师有一点不慎，伤害了他们的自尊心，就会使他们厌学、畏学甚至产生逆反心理，不服管教。对待这类特殊的学生，教师要给予特殊教育，多加关心，

作者许兴华

机构地区信阳市第一实验小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2011年第12期12-12,共1页

关键词后进生成功教育心理承受力自卑心理学习成绩逆反心理特殊教育学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1胡江霞.心理承受力的广义之见[J].山东教育科研,2001(11):44-46. 被引量：3
2邓一.“不当教法”之我见[J].中小学心理健康教育,2002(12):45-45.
3王洪香,咸永彬.教师的心理健康刍议[J].佳木斯教育学院学报,2004(3):37-37.
4汇文,晓江.人人关心中小学生心理健康[J].教育文汇,2001(12):4-8.
5金万成,姜雪.大学生心理承受力的培养[J].改革与开放,2014(3):82-83.
6刘玉波.优化班主任的心理素质[J].教书育人（高教论坛）,1999,0(9):24-25.
7张素珍.加强“学优生”心理承受力的培养[J].基础教育研究,2010(16):48-49. 被引量：1
8冯孝娴.培养学生良好心理素质的尝试[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(3):46-46.
9段丽娜.注重心理疏导促进健康成长[J].魅力中国,2014(5):201-202.
10吴小凤.浅谈学生心理素质的培养[J].零陵学院学报（教育科学版）,2004,2(5):192-192. 被引量：1

课堂内外（教师版）（初等教育）

2011年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部