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着眼数学素养深入文本预设被引量：4

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摘要《数学课程标准》指出，通过义务教育阶段的数学学习．应使学生在知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得和谐发展．也就是说．着眼于提高学生的数学素养是义务教育阶段的整体目标．是数学学科固有的内蕴特性。

作者刘自强

机构地区福建福州教育学院

出处《小学教学研究》 2011年第12期7-9,共3页

关键词数学素养《数学课程标准》义务教育阶段预设文本数学学习数学思考数学学科

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2011年第12期

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