从儿童审美趣味的视角审视小学语文文本解读

一、概念界定：对“儿童审美趣味”和“文本解读”的认识 1．儿童审美趣味 审美趣味：从心理功能上讲．是审美主体对客体美的评判活动．是由多种心理功能共同参与的结果．但它不是纯粹理性的．而是以感知为主的具有理解、想象力参与的评判活动。