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引导有痕,润泽无声——高效阅读教学策略的“秘妙” 被引量:4

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摘要 “引”出本源——注重教师点拨 真实的课堂.往往不是一帆风顺的。高效的课堂需要老师来主导.需要老师引领学生掌握学习方法.领悟文本语言。那么.老师在课堂上的点拨就显得尤为重要。这里的“秘妙”就是“引”。
作者 宋晓燕
出处 《小学教学研究》 2011年第12期24-25,共2页
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