谈中小学生数学学习习惯的衔接与对策

从事小学数学教学多年．每送走一批毕业生．我们都非常关注他们进人中学后的学习状况。然而，情况并不像我们想象中的那么乐观．部分成绩优秀的小学毕业生升人初中后不久．数学成绩就一泻千里。降为“及格”。甚至“不及格”，令家长担忧．教师困惑。